介绍性写作

足以使您内心产生恐惧? 这是一种让孩子滑入说明性写作的简单方法。 我们的孩子在四年级时有一篇说明文,作为他们州立写作测试的一部分。 我认为,如果我可以帮助我的孩子们掌握基础知识(而不是用“讲解,说什么?”将他们送到四年级),我学校的四年级老师将崇拜我所走的道路。
开始为三年级和四年级学生讲解写作的重要提示。

我以学校护士为例对整个过程的每个步骤进行了建模。 这种写作对我的孩子们来说是很新的,所以我让他们分组学习。 (旁注-当我说论文一词时,他们都吓坏了。)

第一天:选择您的中心思想和支持
(是的,我应该一直在拍照。 突出显示的部分显示第1天。

我给每个小组一张12x18的工作纸,将其折叠成四个部分。 他们必须写下自己的中心思想和支持该思想的三个含义。

您将不得不就“她很好”为什么没有意义的支持进行讨论。 我告诉我的学生,我们的护士长发,来自堪萨斯州,很漂亮,但这与为什么她对我们学校很重要无关。

第2天:计划您的支持
我向他们展示了三种写下原因的方式:
•Listing
•如果(如果那个人不在我们学校怎么办?会发生什么?)
•Personal experience

我们计划了如何支持每个理由。

第三天:是时候写了!
不用说,经过所有这些计划,编写他们的段落很容易。 小组中的每个孩子都选择了将其变成段落的原因,并且他们很快就提出了说明性文章。

我对这些课程的进展感到非常高兴。 每天我的房间都很吵,但声音真好。 孩子们交谈,计划和讨论写作! Swoon.