使用阅读策略书创建迷你课

我对阅读工作坊模型了解得越多,我就越喜欢它。 [而且,读者或作家的工作坊的想法是一种模式,而不是特定的课程。] 我自己和我的学生都喜欢课程格式的结构。
使用“阅读策略书”创建自己的阅读工作室单元和迷你课程。
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尽管有高质量的盒装课程可供阅读/写作/语音课程使用,但最大的问题是它们是盒装课程。 我学生的需求和阅读能力发展范围很广,我需要我可以量身定制的东西来匹配我前面的孩子。
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珍妮弗·塞拉瓦洛(Jennifer Serravallo) 阅读策略书 对于我来说,在创建适合我的学生的阅读者研讨会课程方面一直是我的宝贵资源。将300多个课程分为13个不同的类别,您需要的课程就在那里。

我能够使用这些课程来创建关于角色感受和特质的单元(并帮助孩子们理解差异)。 我为每个概念制作了一个寻呼机,并引用了一个锚定图像。
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认真地讲,这本书让我们轻松地通过少量有用的课程来思考,以帮助我的学生理解作家为展示我们的感受和特质所做的工作。 我们在每节课上花了几天的时间,通常将其与以前的朗读内容连接起来,并在阅读小组中再次引用它们。

我从目标5:支持小说理解中选择了一些课程,我认为这将为我的学生提供最好的支持。 我添加了一些简单的锚定活动,我们在整个课堂上都做过,并在小组讨论中引用。
我爱这个来自 龙太可怕了. Kelly DiPucchio的书非常有趣。 我打印了该页面的一个大版本(在小课程中),孩子们在此页面上写下了他可能在想什么。 您可以轻松地通过另一本书来完成此操作,在该书中插图中的角色感觉非常强烈。

您可以在此处下载迷你课程单元. 我正在分享这个,目的是让您了解我的组织方式。 我做了另一个单位,并计划做更多。 我不愿意分享它们,因为文本与书中的内容很直接,而且我想尊重作者的作品。
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另外,您将需要做出决策,以最好地满足坐在您面前的学生的需求。 希望您能看一下这些课程,以了解它们的易用性 阅读策略书 可以创建您自己的迷你课程。